창의력을 키우는 흙놀이, 도예교실 목적


1. 영 유아를 대상으로 흙을 이용 하여 흙의 이용 가치를 확산하고, 자연과 숲에 대한 친밀감과 유대감 형성을 도모합니다.
2.  자연적인 흙의 촉감을 통해 오감의 자극을 길러주고  흙의 다양한 변화를 알아볼 수 있습니다.
3. 흙을 만지면서 소근육 발달 및 협응력에 도움을 줄 수 있으며, 예술 감각을 길러주므로 유아로 하여금 유기적이고 통합적 사고를 지니게 합니다.
4. 유아 스스로가 만든 작품을 보며 자긍심과 성취감도 가질 수 있으며, 자유로운 흙의 형태 변화를 통해 감성과 창의력을 발전시킬 수 있는 프로그램입니다.






 제4차 표준교육과정 및 누리과정 범주에 따른 교육적 효과


1.  의사소통
- 유아는 흙 놀이 통해 주의 집중 능력을 기를 수 있다.

-  흙 작업을 통해 공간에 대한 어휘 발달(ex: 안, 밖, 위, 아래, 옆 등)을 경험할 수 있다.
-  흙을 만지면서 촉감에 대한 어휘 발달(ex: 말랑말랑하다, 촉촉하다, 부드럽다, 매끄럽다 등) 표현에 도움을 줄 수 있다.



2. 사회관계
- 성취감, 자신감, 만족감을 통해 긍정적 자아 개념을 갖는다.
- 문제를 해결하는 과정에서 시행착오를 경험하고, 실패와 성공을 경험한다.

-  흙을 만지면서  나와 또래의 다양한 작품을 관찰하고, 상호작용을 통하여 정서적 친밀감 및 사회성 발달에 도움을 줄 수 있다.
-  유아들이 서로 도구를 나누어 쓰고, 서로 협동하면서 공동 작업을 통해 타인에 대한 이해 및 사회성이 발달한다.



3. 신체 운동.건강
-  주무르기, 만들기, 자르기 등 활동을 통해 소근육과 두뇌 발달을 돕는다.
-  흙의 촉감, 냄새 등을 통해 감각 기능이 발달 한다.


4. 예술경험
-  흙을 빚으면서 자유로운 형태를 빚으며 재료의 질감을 탐색하고 경험할 수 있다.
-  다양한 형태를 관찰하고 재료 및 도구를 활용하여 심미적 작품을 만드는 능력을 기른다.


5. 자연탐구
- 흙의 무게, 부피, 등의 개념을 인하며 열에 의한 흙의 다양한 변화를 알 수 있다.
- 문제 해결능력 및 창의성 발달
- 새로운 물체를 만들어 내는 활동을 통해 창의력과 입체 구성 능력이 발달한다.